Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para la convivencia pacífica.


• Discusión grupal: Comentar las respuestas y establecer una lista de derechos consensuada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar que constantemente se presentan situaciones que afectan la convivencia escolar entre los estudiantes, como la agresión escolar verbal.


• Actividad: Realizar una dramatización de una situación de agresión verbal y pedir a los alumnos que identifiquen cómo se están vulnerando los derechos en esa situación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Mostrar imágenes de situaciones de convivencia pacífica y situaciones de agresión escolar.


• Discusión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes y qué pueden hacer para fomentar la convivencia pacífica.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de agresión escolar verbal.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán pensar en soluciones pacíficas para resolver la situación asignada.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Discusión grupal: Analizar las diferentes propuestas