Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Malos hábitos de estudio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.


• Contextualización: Introducir el tema del patrimonio cultural de la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Actividad 2: Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de la comunidad y de México.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre la identidad personal y colectiva: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre cómo las manifestaciones artísticas de su comunidad y de México pueden contribuir a la construcción de su identidad personal y colectiva.


• Actividad 1: Elaboración de un collage o mural que represente la identidad cultural de la comunidad.


• Actividad 2: Discusión en pequeños grupos sobre las razones por las que es importante preservar y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Relación entre patrimonio cultural y sentido de pertenencia: Explicar a los alumnos cómo el conocimiento y valoración del patrimonio cultural contribuye al sentido de pertenencia.


• Actividad 1: Realizar una visita a un lugar representativo de la