Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema "¿Cómo podemos saber más de historia?".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


2. Realizar una breve introducción sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


3. Plantear el problema "¿Cómo podemos saber más de historia?" y generar una lluvia de ideas en relación a esta pregunta.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo un caso particular de un pueblo antiguo del mundo.


3. Los grupos deberán investigar sobre el origen y evolución de ese pueblo, basándose en las explicaciones de Charles Darwin.


4. Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.

Cierre:

1. Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos presentados por cada grupo.


2. Hacer una reflexión sobre la importancia de la teoría de la evolución de Darwin en la comprensión de la historia.


3. Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deberán redactar un ensayo reflexionando sobre la relación entre la teoría de la evolución y el estudio de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar la tarea asignada.


2. Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones escritas sobre la relación