Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante la pregunta guía: ¿Cómo los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos pueden ayudarnos a comprender su cultura e historia?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales y los pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes pueblos antiguos para investigar (por ejemplo: egipcios, mayas, griegos, sumerios, etc.).


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes que contengan mitos fundacionales de su respectivo pueblo antiguo, tales como textos, imágenes, videos, etc.


• Los alumnos deben analizar y estudiar las fuentes, identificando los elementos mitológicos y su relación con la cultura y la historia del pueblo antiguo.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los grupos, promoviendo la participación de todos los alumnos y respetando la diversidad cultural presente en el aula.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de ser necesario.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase los resultados de su investigación, destacando los mitos fundacionales y su importancia para comprender la cultura y la historia de su pueblo antiguo.


• Fomentar la participación y el respe