Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Integración y empatía entre alumnos

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la integración y la empatía entre los compañeros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando no son incluidos o cuando ven a alguien que no es incluido en un grupo.

Actividad 2 (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de hacer una lista de situaciones en las que han experimentado o presenciado falta de integración o empatía entre sus compañeros.


• Cada grupo seleccionará una situación y la representará a través de una breve dramatización.


• Al finalizar, los grupos compartirán sus dramatizaciones y se abrirá un espacio para reflexionar sobre las emociones que suscitan estas situaciones y posibles soluciones.

Sesión 2:
Tema: Integración y empatía entre alumnos

Actividad 1 (20 minutos):

• Retomar las situaciones dramatizadas en la sesión anterior y realizar una conversación guiada sobre cómo podrían haberse resuelto de manera más empática e inclusiva.


• En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un listado de acciones concretas que pueden realizar para fomentar la integración y empatía entre ellos mismos.

Actividad 2 (25 minutos):

• Los grupos compartirán sus listados y se seleccionarán algunas acciones para ser llevadas