Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Karen Hernández
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendan en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Semana de adaptación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación y expresión de necesidades y emociones (45 minutos)



  • Actividad introductoria (5 minutos): Iniciar la clase con una canción o juego de bienvenida relacionado con las emociones, como "Emociones adivina".



  • Conversación en comunidad (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas abiertas para que los alumnos expresen cómo se sienten en su primera semana de adaptación y qué necesidades tienen en ese momento. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  • Actividad artística (20 minutos): Proporcionar materiales artísticos como crayones, papel, tijeras y pegamento. Pedir a los alumnos que dibujen o creen con los materiales una situación en la que expresen una necesidad o emoción que hayan mencionado previamente.



  • Presentación de trabajos (10 minutos): Invitar a los alumnos a mostrar y explicar sus creaciones al resto del grupo. Fomentar el diálogo y la escucha activa entre ellos.




Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas (45 minutos)



  • Actividad introductoria (5 minutos): Comenzar la sesión con una actividad lúdica que promueva la interacción y la comunicación, como "Pasar el abrazo" o "Teléfono descompuesto".



  • Juego de asociación (15 minutos): Preparar tarjetas con imágene