Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Socialización en la primera semana de clase.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través del juego

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de juego en la que los alumnos puedan interactuar y conocerse entre ellos.


• Reflexión y discusión sobre las experiencias vividas durante el juego.


• Actividad de expresión oral: los alumnos deberán compartir una situación divertida que hayan vivido.

Sesión 2:
Título: Emociones y necesidades

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de imágenes que representen diferentes emociones.


• Discusión sobre las emociones presentadas en las imágenes y cómo se sienten los alumnos en diferentes situaciones.


• Actividad de expresión oral: los alumnos deberán compartir una emoción que hayan experimentado durante la semana y cómo la han gestionado.

Sesión 3:
Título: Gustos e ideas

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus gustos e intereses.


• Organización de grupos de discusión según los gustos e intereses comunes.


• Actividad de expresión oral: los alumnos deberán compartir una idea o interés que tengan en común con su grupo.

Sesión 4:
Título: Saberes y cultura

• Recorda