Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Grado: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la identidad personal y su relación con los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo especial sobre ellos mismos a través de un dibujo.


2. Conversación: Promover una conversación en grupo sobre la importancia de la identidad personal y cómo se puede expresar a través de diferentes formas artísticas.


3. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (colores, papel, tela, entre otros) y pedirles que realicen una composición que represente su identidad personal. Pueden utilizar formas, colores, texturas y cualquier otro elemento que consideren necesario.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reforzar el concepto de identidad personal y explorar el uso de los lenguajes artísticos para expresarla.

Actividades:

1. Revisión: Recapitular la sesión anterior, recordando lo aprendido sobre la identidad personal y cómo se puede expresar a través de las artes.


2. Actividad práctica: Presentar a los alumnos diferentes obras de arte que muestren la identidad personal de los artistas. Discutir en grupo lo que observan y cómo creen que los artistas expresaron su identidad a través de