Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia física dentro de la escuela

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Introducción al problema de violencia física dentro de la escuela y su impacto en la comunidad educativa.


3. Reflexión y discusión sobre la importancia de obtener y representar información para abordar este problema.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


2. Ejemplos y ejercicios prácticos de recolección de información a partir de situaciones reales de la escuela.


3. Trabajo en grupos para recolectar información sobre casos de violencia física y representarla mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


4. Análisis de los resultados obtenidos y discusión sobre posibles acciones a tomar para abordar el problema.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información para abordar problemas sociales.


3. Tarea: Investigar casos de violencia física en otras escuelas y proponer acciones para su prevención.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Reflexión sobre la tarea asignada y puesta en común de los result