Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: Identificando nombres y apellidos

Objetivo: Que los alumnos escriban su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y preguntarles si saben por qué es importante saber escribir sus nombres y apellidos correctamente.
   
   
   • Generar una conversación en grupo para que compartan sus ideas y experiencias al respecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad 1: Exploración de nombres y apellidos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con una tabla donde puedan escribir sus nombres y apellidos.
   
   
   • Pedirles que escriban su propio nombre y apellidos y que investiguen el significado de los mismos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir lo que encontraron con sus compañeros.
   
   
   
   

   b. Actividad 2: Creando un árbol genealógico (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con un modelo de árbol genealógico.
   
   
   • Pedirles que completen el árbol genealógico con los nombres y apellidos de sus familiares.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de información entre los alumnos para conocer las diferentes estructuras familiares y apellidos.
   
   
   
   

   c. Actividad 3: El nombre de mi compañero/a (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se formen parejas y se presenten entre sí.
   
   
   • Cada alumno deberá escribir el nombre y apellido de