Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Francisco Lizcano
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas, reconociendo sus características.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el objetivo de la clase. A continuación, realizará una breve actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un cuento o poema y posteriormente, se les preguntará a los alumnos qué características identificaron en el texto.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Definición de cuentos y poemas (10 minutos): El docente explicará la diferencia entre cuentos y poemas, resaltando sus características principales.
    b) Lectura en grupos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará un cuento y un poema. Cada grupo leerá ambos textos y deberá identificar las características de cada uno.
    c) Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá las características que identificaron en los cuentos y poemas que leyeron.



  3. Cierre (10 minutos): El docente hará una reflexión final sobre lo trabajado en la clase y planteará el tema de la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Analizar cuentos y poemas para identificar costumbres, ideas y comportamientos en el lugar y tiempo narrativo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentará el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Lectura individual (15 minutos): Cada alumno recibirá un cuento y un poema. Leerán ambos textos y anotarán las costumbres, ideas y comportamientos que identifiquen en el lugar y tiempo narrativ