Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Se iniciará la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y saber escribir nuestro propio nombre.


2. Se planteará el problema de que algunos alumnos no identifican su nombre y se discutirá la importancia de saber escribirlo para cualquier situación.


3. Se motivará a los alumnos a través de preguntas como: ¿Sabes cómo se escribe tu nombre? ¿Te gustaría aprender más sobre los nombres de tus compañeros?

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionarán tarjetas con sus nombres escritos correctamente.


2. Se les pedirá que observen los nombres y busquen características comunes, como nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.


3. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán discusiones y reflexiones en torno a los nombres de los compañeros.


4. Se fomentará la participación activa de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y a compartir sus propias experiencias relacionadas con la escritura de nombres.


5. Se realizarán actividades prácticas como completar tarjetas con los nombres de sus compañeros y