El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Drogadicción, abandono escolar, conflictos, desigualdad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducción al problema: Drogadicción, abandono escolar, conflictos, desigualdad.


• Planteamiento de la pregunta problémica: ¿Cómo influyen los problemas sociales en la configuración del espacio geográfico?


• Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre los problemas sociales mencionados y cómo se relacionan con el espacio geográfico.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos relacionados con los problemas sociales mencionados.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para analizar los casos y debatir sobre cómo afectan al espacio geográfico.


• Presentación de conclusiones: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentos.

Sesión 3:

• Relación entre sociedad y naturaleza: Se explicará cómo la sociedad y la naturaleza están interrelacionadas en la configuración del espacio geográfico.


• Análisis de ejemplos: Se presentarán ejemplos concretos de cómo la sociedad y la naturaleza se influyen mutuamente en un determinado espacio geográfico.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos para analizar los ejemplos