Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultades de los estudiantes para representar la variación de cantidades y su representación tabular y gráfica.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 exámenes cortos y una rúbrica de participación en clase.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes al representar la variación de cantidades.


• Motivar a los estudiantes para que se sientan interesados y comprometidos con el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Realizar ejemplos de funciones en la vida cotidiana y sus representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes relacionen una tabla de valores con su respectiva representación gráfica y algebraica.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de representar la variación de cantidades y cómo esto puede ayudar en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de funciones en distintos contextos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de funciones en distintos contextos, como la física, la economía y la biología.


• Resolver dudas y preguntas de los estu