Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse y establecer vínculos sociales.


• Actividad: Juego de presentación. Cada niño/a debe decir su nombre y los demás deben imitar la grafía del nombre con su cuerpo.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes propósitos de las producciones gráficas (cartas, tarjetas, etiquetas, etc.).


• Actividad: Cada niño/a dibuja su nombre en un papel y lo decora con colores y formas.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de utilizar las grafías para representar palabras conocidas.


• Actividad: Los niños/as deben dibujar objetos o personas que puedan representar con su nombre y escribir el nombre debajo del dibujo.

Sesión 4:

• Conversación sobre cómo las producciones gráficas pueden acercarnos a la cultura escrita.


• Actividad: Los niños/as escriben su nombre en diferentes materiales (arena, papel de lija, plastilina, etc.), explorando la textura y el trazo.

Sesión 5:

• Conversación sobre la diversidad de destinatarios de las producciones gráficas.


• Actividad: Los niños/as crean tarjetas de saludo para personas de su entorno (familiares, amigos, vecinos), e