Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Tema transversal: Normas del aula

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se hayan violado los derechos humanos en la comunidad o el país.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales de violación de derechos humanos.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Cuáles son los derechos humanos violados en cada caso? ¿Qué instituciones y organizaciones podrían intervenir para proteger y defender estos derechos?

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas generadoras.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos en el país.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué beneficios crees que trae participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los der