La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos saber más de historia?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Cuáles creen que fueron los factores que permitieron a los españoles dominar a los pueblos indígenas en la época de la conquista?


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de recursos (textos, imágenes, videos) para que los alumnos investiguen sobre los diferentes factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en aquel momento histórico.


• Organización de una lluvia de ideas en cada grupo para recopilar la información encontrada.


• Elaboración de un mapa conceptual por grupo sobre los factores predominantes en los pueblos indígenas y los españoles.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por cada grupo.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los distintos mapas conceptuales.


• Reflexión final sobre los factores que permitieron la dominación de los pueblos indígenas por los españoles.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los factores discutidos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos saber más de historia