La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una imagen representativa de la cultura de un pueblo de habla inglesa y solicitarles que compartan lo que saben y lo que les gustaría saber sobre esa cultura.

  
  



• Definición del tema y objetivos de la clase.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos, videos y sitios web confiables para que investiguen sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa asignado previamente.

  
  



• Análisis de la información: Los estudiantes deben identificar y registrar en un cuadro los rasgos identitarios de la cultura del pueblo asignado.

  
  

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y comparten la información que han encontrado sobre sus respectivas culturas.

  
  



• Elaboración de fichas informativas: Cada grupo elabora fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de la cultura del pueblo asignado.

  
  

Sesión 3:

• Presentación de fichas informativas: Cada grupo presenta sus fichas informativas al resto de la clase, en inglés.

  
  



• Reflexión y discusión: Se promueve la reflexión y discusión en torno a las diferencias culturales y la importancia de valorar y respetar la diversidad.

  
  

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes escriben una reflexión personal en