La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la clase, preguntando a los alumnos qué saben acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una breve explicación sobre las placas tectónicas, su movimiento y cómo influyen en la distribución del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo (4-5 personas por grupo) y entregarles una serie de preguntas para que investiguen en conjunto sobre el tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.


• Las preguntas pueden ser, por ejemplo: ¿Cuáles son las principales placas tectónicas y cómo se desplazan? ¿Qué tipos de movimientos generan las placas tectónicas? ¿Cuáles son las consecuencias de estos movimientos en el relieve? ¿Qué es la sismicidad y cómo se relaciona con las placas tectónicas? ¿Qué es el vulcanismo y cómo se relaciona con las placas tectónicas?


• Los grupos deberán buscar información y discutir las respuestas a las preguntas.


• El profesor deberá circular por los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar brevemente sus hall