Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia
Daniela Cisneros
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Transita por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia (45 min)
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia del sostenimiento afectivo como base para generar vínculos amorosos y promover su bienestar y desarrollo.
Actividades:
- Inicio (10 min): Comenzar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se saluden y compartan algo que les haga sentir bien o feliz.
- Presentación del tema (10 min): Proyectar imágenes o videos que muestren gestos de amor, cuidado y afecto entre personas, como abrazos, besos, sonrisas, etc. Iniciar una conversación preguntando a los alumnos qué sienten cuando reciben o dan muestras de cariño.
- Exploración (15 min): Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como plastilina, papel, crayones, etc., y pedirles que creen una representación de sí mismos y de alguien a quien quieran mucho. Luego, invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y decir por qué eligieron a esas personas.
- Reflexión (10 min): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se pueden cuidar y mostrar afecto entre ellos en el aula. Anotar las ideas en un pizarrón o cartulina.
Sesión 2: Construcción de vínculos afectivos y adaptación a nuevas rutinas (45 min)
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia de construir vínculos afectivos y adaptarse de manera gradual a nuevas rutinas.
Actividades:
- Recordatorio de normas (5 min): Revisar las normas de convivencia establecidas en la sesión anterior y recordar a los alumnos su importancia para el sostenimiento afectivo en el aula.
- Adaptación a nuevas rutinas (20 min): Plantear a los alumnos una situación de cambio e