La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes lenguas y su origen. Preguntar a los alumnos si conocen alguna obra literaria de culturas diferentes a la suya.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua distinta a la del grupo.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las reflexiones obtenidas y la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad de motivación: Presentación de una obra literaria desconocida para los alumnos y su respectiva lengua.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta y compartida de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de las temáticas, personajes y contexto cultural de las obras.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la diversidad de lenguas y su influencia en la literatura.


• Tarea: Realizar un resume