Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de interés de los alumnos por el estudio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las fracciones y los decimales.


• Plantear el problema de la falta de interés de los alumnos por el estudio y cómo las matemáticas pueden ser interesantes y útiles en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos tarjetas con diferentes fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias (división, multiplicación, uso de la calculadora, etc.).


• Promover la discusión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan y comparen las estrategias utilizadas.


• Realizar una puesta en común de las estrategias y resolver las dudas que puedan surgir.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y trabajar con fracciones y decimales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen lo aprendido, como resolver problemas que involucren fracciones y decimales en situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Relacionar el tema de las fracciones y los decimales con otras áreas del conocimiento, como la física, la química o la economía.


• Plantear una situ