Conociéndonos entre todos y diagnóstico del grupo

jose adair taneco
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociéndonos entre todos y diagnóstico del grupo
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo, a través de la presentación y conocimiento del nuevo maestro y el diagnóstico del grupo.


Actividades:



  1. Presentación del nuevo maestro: El maestro se presentará a los alumnos, compartiendo información sobre su persona, sus intereses y experiencias previas.

  2. Ronda de presentación: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno se presentará, compartiendo sus nombres, hobbies, gustos y cualquier otra información que consideren relevante.

  3. Dinámica del árbol genealógico: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un árbol genealógico en el que identifiquen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han heredado de su familia.

  4. Diagnóstico del grupo: El maestro realizará preguntas abiertas a los alumnos para conocer más sobre ellos, como sus intereses, habilidades, dificultades y expectativas para el curso.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores o tizas

  • Hojas de papel

  • Lápices o bolígrafos


Sesión 2: Las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas, identificando los factores que las originan.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: El maestro mostrará diferentes imágenes que representen a personas de distintas culturas, edades y contextos sociales. Los alumnos deberán observar y describir las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se pueden deducir de cada imagen.