La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducir el problema principal: Analizar las consecuencias del esclavismo y la explotación de las personas para el crecimiento de las naciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos históricos de colonización y explotación en América.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el caso asignado para identificar cómo se relaciona con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Cada grupo presenta su caso y explica cómo se relaciona con la política económica de las naciones colonizadoras.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes casos presentados.


• Enfatizar la relación entre la explotación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados y el crecimiento de las naciones colonizadoras.


• Plantear preguntas para fomentar