El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "láminas observaremos el reglamento en donde se establecerán acuerdos para que tengamos una sana convivencia".

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles si conocen las formas que tienen.


• Realización de un recorrido por el salón de clases y el entorno escolar para que los alumnos observen y recojan objetos que tengan formas geométricas.


• Regreso al salón de clases y organización de los objetos recolectados en una mesa.


• Observación y descripción de las formas de los objetos recolectados por parte de los alumnos.


• Asociación de las formas observadas con cuerpos geométricos.


• Registro de las formas y cuerpos geométricos observados en un cuaderno de clase.

Evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en equipo durante el recorrido y la recolección de objetos.


2. Evaluación de las descripciones y asociaciones de formas y cuerpos geométricos en el cuaderno de clase.

Instrumento de evaluación formativa 1:

Rubrica d