Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo PDA: Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Descubriendo nuestra identidad personal (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la actividad.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus nombres y lo que significa para ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de identidad personal.
  
  
  • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes formas de expresión artística relacionadas con la identidad personal.
  
  
  • Diálogo y reflexión sobre las imágenes y videos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán pensar en cómo representar su identidad personal a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
  
  
  
  

Sesión 2: Creando nuestra representación artística (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la tarea planteada en la sesión anterior.
  
  
  • Organización del espacio para que los estudiantes puedan trabajar de manera individual o en grupos pequeños.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Los estudiantes trabajarán en la creación de su representación artística de su identidad personal, utilizando los lenguajes artísticos mencionados.
  
  
  • Durante este proceso, el docente brindará acompañamiento individualizado para apoyar y orientar a los estudiantes en su trabajo.