Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestra identidad y costumbres

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen diversas celebraciones y eventos tradicionales de la comunidad y el país. Se les planteará el problema de que no conocen mucho sobre estas celebraciones y que no saben cómo se celebran ni su importancia en la historia.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y se les entregará una hoja de trabajo con las siguientes preguntas: ¿Qué celebraciones o eventos conocen? ¿Cómo se celebran? ¿Cuál es su importancia en la historia? Los grupos deberán investigar y discutir entre sí para responder a estas preguntas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas que han encontrado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y comprensión de textos: Se les proporcionará a los alumnos textos cortos sobre algunas celebraciones y eventos tradicionales de la comunidad y el país. Los alumnos los leerán en voz alta y se les guiará en la comprensión de los mismos, resaltando aspectos importantes como su historia, cómo se celebran, su importancia cultural, etc.


• Actividad de escritura: Cada alumno deberá elegir una celebración o evento y escribir un pequeño texto explicando lo que ha aprendido sobre él. Se les dará apoyo y ayuda en la escritura, fomentando la inclusión de todos los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los textos: Cada alumno leerá en v