Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestros nombres

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y las diferentes maneras en que los utilizamos en la vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase.
  
  
  • Pedir a los alumnos que encuentren su nombre en la lista y lo marquen.
  
  
  • Solicitar a los alumnos que copien su nombre en un papel utilizando diferentes colores y estilos de letras.
  
  
  • Realizar una ronda en la que cada alumno presente su nombre y lo compare con los de sus compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.
  
  
  • Pedir a los alumnos que guarden sus nombres en un lugar seguro para su uso posterior.
  
  
  
  

Atender al problema: reconocer la escritura de su nombre y la de sus compañeros.

Evaluación formativa:

1. Observación directa: durante la presentación de los nombres, el docente observará la habilidad de los alumnos para identificar su nombre y compararlo con los de sus compañeros.


2. Lista de cotejo: se utilizará una lista con los nombres de los alumnos y se marcará si cada alumno logra escribir su nombre correctamente.

Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.