Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Mejorar la condición física individual y grupal

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar un juego de presentación donde los alumnos tengan que utilizar estrategias para recordar los nombres de sus compañeros.


• Generar un diálogo sobre la importancia de utilizar estrategias en distintas situaciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego de mesa o de estrategia.


• Cada grupo deberá analizar las estrategias que utilizan durante el juego y discutir cómo podrían reestructurarlas para incrementar su efectividad.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones y estrategias ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias presentadas y cómo podrían aplicarse en situaciones reales fuera del juego.


• Plantear el objetivo a alcanzar durante las siguientes sesiones y resaltar la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente el tema de la sesión anterior