El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

ANDREA VANESSA CRUZ
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Identificar y ubicar objetos y personas en el espacio inmediato a través de desplazamientos y recorridos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación.

  • Conversar sobre el tema del día anterior: la importancia de conocer y reconocer nuestro entorno.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos un mapa del colegio o una representación visual del entorno cercano.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué elementos o lugares reconocen en este mapa? ¿Dónde se encuentran ubicados?



  1. Exploración del entorno (15 minutos)



  • Salir al patio o al área exterior del colegio.

  • Realizar un recorrido por los lugares más importantes del entorno (como el patio, la biblioteca, la sala de música, etc.).

  • Durante el recorrido, los alumnos deben observar y ubicar de manera intuitiva los objetos y personas que encuentren.



  1. Reflexión y cierre (15 minutos)



  • Regresar al aula y sentarse en círculo.

  • Comentar sobre lo observado y las ubicaciones identificadas durante el recorrido.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer el espacio y reconocer las formas en nuestro entorno.

  • Realizar una actividad de dibujo, donde cada alumno dibuje un objeto o lugar que haya observado durante el recorrido.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos, ubicando de manera intuitiva la posición de objetos y personas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el dominio del espacio y reconocimiento de formas en nuestro entorno.

  • Realizar una breve dinámica para activ