Conociendo nuestra comunidad

MTRA. MAGDA ROCIO BOLAÑOS
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestro entorno: Problemas y soluciones en nuestra comunidad


Campo formativo: Lenguaje y comunicación


Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad



  • Presentación de la temática: exploraremos los problemas y soluciones en nuestra comunidad.

  • Actividad de diagnóstico: los alumnos completarán una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su entorno. Registrar las respuestas en un póster.

  • Lectura en voz alta de un texto expositivo sobre la importancia de las soluciones en la comunidad.

  • Actividad de comprensión: los alumnos responderán preguntas de opción múltiple sobre el texto leído.

  • Reflexión y cierre: ¿Qué aprendimos hoy sobre los problemas y soluciones en nuestra comunidad?


Sesión 2: Análisis de problemas y soluciones



  • Retomando la lluvia de ideas de la sesión anterior, los alumnos seleccionarán un problema de su comunidad.

  • En grupos, los alumnos investigarán sobre posibles soluciones al problema seleccionado.

  • Presentación de los resultados de la investigación en formato de texto expositivo.

  • Actividad de comparación-contraste: los alumnos identificarán las diferencias y similitudes entre las soluciones propuestas por los diferentes grupos.

  • Reflexión y cierre: ¿Cuáles fueron las principales soluciones propuestas para abordar el problema seleccionado?


Sesión 3: Causa-consecuencia en nuestra comunidad



  • Lectura e