Mejorar la condición física individual y grupal, y conocer las habilidades y actitudes.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física - Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Mejorar la condición física individual y grupal, y conocer las habilidades y actitudes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de habilidades motrices: Selecciona una lista de habilidades motrices relevantes para el tema, como correr, saltar, lanzar, etc. Durante las sesiones, observa y registra el desempeño de los alumnos en cada habilidad. Utiliza una escala de evaluación (por ejemplo, sobresaliente, satisfactorio, en desarrollo) para evaluar su ejecución.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de actitudes: Diseña un cuestionario breve que permita a los alumnos evaluar sus actitudes hacia la educación física y su motivación para mejorar su condición física. Incluye preguntas como "¿Cómo te sientes cuando participas en actividades físicas?" o "¿Te gustaría mejorar tu condición física?". Los alumnos deben responder utilizando una escala de Likert (por ejemplo, del 1 al 5, donde 1 es totalmente en desacuerdo y 5 es totalmente de acuerdo).

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realiza una breve presentación de la temática a través de una dinámica de integración grupal.


• Explica el objetivo de la clase y la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar la condición física.


• Realiza una breve charla sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la educación física.