Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aspectos socioemocionales de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar la importancia de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración para indicar secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un suceso autobiográfico para narrar.
   
   
   • Los alumnos deben utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración.
   
   
   • Los grupos presentarán sus narraciones al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Cerrar la sesión destacando los aprendizajes realizados y motivando a los alumnos para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio par