Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Presentación del tema y problemática (10 minutos)

• Iniciar la sesión presentando el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Introducir la problemática existente en el grupo de segundo grado, donde un alumno es discriminado por su color de piel y nivel socioeconómico.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de la igualdad y la inclusión en el aula.

Actividad 2: Conocimiento y análisis de las formas de discriminación (25 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación que existen.


• Promover una discusión grupal sobre las consecuencias de la discriminación en las personas y en la convivencia escolar.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de discriminación.


• Propiciar un debate guiado por preguntas como: ¿Qué efectos tiene la discriminación en las personas? ¿Cómo te sentirías si fueras discriminado/a? ¿Qué podemos hacer para evitar la discriminación en nuestro grupo?

Actividad 3: Aprendizaje servicio (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad relacionada con el aprendizaje servicio.


• Invitar a los alumnos a formar grupos pequeños para realizar una investigación sobre el tema de la discriminación y las formas de promover la igualdad y la inclusión.


• Pedir a los alumnos que elijan una acción conc