La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El rezago educativo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea previa sobre el comercio en el Siglo XV.
   
   
   • Presentación del problema del rezago educativo y su relación con la historia.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas del rezago educativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Entrega de documentos y recursos relacionados con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   • Cada equipo deberá analizar los documentos, identificar la relación entre el comercio y la geografía y la navegación, y elaborar una presentación breve sobre su investigación.
   
   
   • Los equipos deberán responder a las siguientes preguntas:
     
     
     1. ¿Cuáles fueron las principales rutas comerciales en Europa y Asia en el Siglo XV?
     
     
     2. ¿Cuál fue el impacto del comercio en la geografía de Europa y Asia?
     
     
     3. ¿Cómo influyó la navegación en el desarrollo del comercio en Europa y Asia?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.
   
   
   • Discusión y análisis de las respuestas a las preguntas planteadas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en el Siglo XV.
   
   
   • Realización de u