Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Título de la planeación: "Creando normas para una sana convivencia: Comparación y producción de documentos"

Objetivo general: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Objetivo específico: Que los alumnos de 6° conozcan y reflexionen sobre la importancia de normas para una sana convivencia para posteriormente crear sus normas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de las normas para tener una convivencia sana entre todos".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por normas y para qué sirven.
   
   
   • Mostrar ejemplos de documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares, leyes, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes documentos que regulan la convivencia (reglamentos escolares, normas de la comunidad, etc.) y solicitarles que los analicen en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo debe identificar las pautas o normas establecidas en los documentos y reflexionar sobre su importancia para la convivencia.
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común sobre las conclusiones de los grupos y destacar la importancia de cumplir las normas para tener una convivencia armoniosa.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las normas y la convivencia