El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta y uso de valores en los alumnos con conductas inadecuadas en el aula desde una perspectiva interdisciplinaria, incorporando elementos de ética, psicología y sociología.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará una observación de las conductas y participación de los alumnos durante las sesiones, tomando nota de su grado de participación, respeto hacia los demás y capacidad de análisis de los conflictos abordados.

   
   



2. Mapa conceptual: Al finalizar la segunda sesión, los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que refleje la estructura y formas de solución de los distintos tipos de conflictos abordados, identificando los principales conceptos y relaciones entre ellos.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la situación problemática: la falta y uso de valores en los alumnos, con conductas inadecuadas en el aula.


• Se generará una lluvia de ideas sobre las conductas inadecuadas y sus posibles causas.

Desarrollo (30 minutos):

• El docente presentará a los alumnos distintos tipos de conflictos