Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Saul Ortega
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Objetivo de la clase: Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración de cada sesión: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio (5 minutos): Saludo y atención a la diversidad de los alumnos. Recordar normas de convivencia respetuosa.
- Desarrollo (30 minutos): Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Explicar la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto. Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de diálogo y toma de decisiones. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
- Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones en las que se requiera dialogar para tomar acuerdos.
Sesión 2:
- Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica de intercambio de puntos de vista sobre un tema concreto. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para discutir y llegar a un acuerdo. Fomentar el diálogo y el respeto mutuo durante la actividad.
- Cierre (10 minutos): Puesta en común de las conclusiones de cada grupo. Reflexionar sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para llegar a un acuerdo.
Sesión 3:
- Inicio (5 minutos): Retomar los aprendizajes de las sesiones anteriores y recordar el objetivo de la clase.
- Desarrollo (30 minutos): Proponer una situación de debate en la