Interacción motriz en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en Educación Física

Tema: Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Reconocer la historia de los deportes de raqueta y su clasificación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte.


• Presentar el problema a resolver: Reconocer la historia de los deportes de raqueta y su clasificación.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la historia de los deportes de raqueta y su clasificación, utilizando diferentes recursos como libros, internet, etc.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un deporte de raqueta diferente para investigar.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la historia, reglas y características principales de su deporte asignado.


• Promover la colaboración y comunicación entre los alumnos dentro de los grupos, fomentando el trabajo en equipo y la interacción motriz.


• Los alumnos deberán preparar una presentación breve sobre su deporte asignado, incluyendo imágenes y datos relevantes. Podrán utilizar diferentes recursos audiovisuales para enriquecer su presentación.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, promoviendo la participación activa y la interacción