Creaciones artísticas inspiradas en textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes

Plan de clase

Título: Creaciones artísticas inspiradas en textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos:

• Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.


• Fomentar la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Abordar de manera interdisciplinar el problema XXXX.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.


• Introducción al tema de las creaciones artísticas inspiradas en textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes.


• Breve explicación sobre los elementos estéticos a trabajar: repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Lectura y análisis de un texto literario representativo de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Reflexión en grupo sobre las formas de expresión presentes en el texto y su relación con la cultura de origen.


• Asignación de tarea: investigar sobre otras manifestaciones artísticas de la cultura seleccionada.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Creación de grupos de trabajo para la adaptación de textos literarios.


• Elección de un texto literario por grupo y discusión sobre cómo adaptarlo empleando los elementos estéticos estudiados.


• Búsqueda de recursos y materiales para la adaptación del texto en forma de una creación artística (pintura, escultura, danza, música, etc.).


• Distribución de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

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