Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con los tipos de textos literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Los textos literarios y su valor estético".


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes libros y pedir a los alumnos que comenten qué les transmite cada imagen y si les gusta leer ese tipo de texto.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué son los textos literarios y su importancia en la cultura.


• Ejemplos de diferentes géneros literarios: poesía, novela, cuento, teatro, entre otros.


• Actividad en grupos: cada grupo elegirá un género literario y buscará ejemplos de textos de ese género en libros de la biblioteca escolar.


• Presentación de los resultados de cada grupo y comentarios sobre las características estéticas de los textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios en nuestras vidas.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir un libro de su preferencia y leerlo en casa. Deberán tomar notas sobre los aspectos estéticos que encuentren en el texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán sus notas sobre los aspectos estéticos encontrados en el libro que eligieron.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre los aspectos estéticos más destacados encontrados en los textos leído