Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: presentar el tema del cálculo de perímetro y área, y explicar su importancia en la vida diaria.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se utilice el cálculo de perímetro y área.


• Desarrollo de la indagación: proporcionar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas para que observen y analicen su contorno y superficie.


• Cierre: realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones.

Sesión 2:

• Introducción: recordar lo aprendido en la sesión anterior y presentar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de un objeto o figura.


• Actividad inicial: proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas para que midan y calculen su perímetro utilizando unidades no convencionales (por ejemplo, palitos, papel cuadriculado).


• Desarrollo de la indagación: realizar diferentes actividades prácticas en las que los alumnos calculen el perímetro de figuras con distintos números de lados.


• Cierre: realizar una reflexión grupal sobre la importancia y utilidad del cálculo de perímetro en la vida dia