Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las fracciones y los decimales.


• Presentar a los estudiantes un caso real de violencia escolar y comentar las consecuencias negativas que tiene en el ambiente educativo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes fracciones para que las conviertan a decimales. Cada grupo deberá utilizar diferentes estrategias como la división, la multiplicación o el uso de la calculadora.


• Los estudiantes compartirán sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan decimales a fracciones. Se puede utilizar material manipulable como fichas o regletas para facilitar el aprendizaje.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos al convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Relacionar el tema de la clase con la violencia escolar, resaltando la importancia de la comunicación y la comprensión de los demás para prevenir conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la se