Figuras geométricas y sus características

Sandy Gonzalez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a los conceptos básicos de figuras geométricas y círculos (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes en los conceptos básicos de las figuras geométricas y círculos, y diferenciar entre circunferencia y círculo.


Actividad de inicio:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de figuras geométricas y pedirles que las identifiquen.

  2. Realizar preguntas sobre las características de las figuras geométricas y discutir sus respuestas en grupo.


Actividades principales:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los círculos, enfatizando la diferencia entre círculo y circunferencia.

  2. Mostrar a los estudiantes ejemplos de círculos y circunferencias y explicar las características de cada uno.

  3. Proporcionar ejemplos de situaciones de la vida diaria en las que se puedan encontrar círculos y circunferencias.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen círculos y circunferencias utilizando instrumentos geométricos.


Cierre:



  1. Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión y pedir a los estudiantes que compartan lo que más les llamó la atención sobre los círculos y las circunferencias.

  2. Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la identificación del diámetro y el radio de los círculos.


Sesión 2: Identificación del diámetro y el radio de los círculos (15 minutos)


Objetivo: Enseñar a los estudiantes cómo identificar el diámetro y el radio de un círculo usando instrumentos geométricos.


Actividad de inicio:



  1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Prese