El nombre propio y su importancia social

Del Carmen Velez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Sesión 1:
Tema: El nombre propio y su importancia social
Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre utilizando recursos propios y distintos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de los nombres propios.

  • Presentación de un cartel con diferentes nombres y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar y mostrar a los alumnos diferentes formas de escribir y presentar un nombre (letras mayúsculas, minúsculas, colores, dibujos, etc.).

  • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre de manera creativa y original, utilizando los recursos que deseen.

  • Observar y apoyar a cada alumno en su proceso de escritura.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Invitar a algunos alumnos a compartir cómo han registrado su nombre y por qué lo eligieron de esa manera.

  • Reflexionar sobre la variedad de formas de escribir un nombre y la importancia de identificarlo en diferentes situaciones.


Sesión 2:
Tema: Palabras comunes y su uso en la vida cotidiana
Objetivo: Los alumnos registrarán palabras comunes con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y la importancia de registrar el nombre propio.

  • Presentación de algunas palabras comunes y preguntar a los alumnos si las reconocen.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos dif