La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: se le presentarán a los alumnos una serie de textos breves relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos. Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la comprensión de los textos.

   
   



2. Producción escrita: se les pedirá a los alumnos que elaboren un texto en el cual reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en su entorno escolar y comunitario.

   
   

Sesión 1

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán compartir en pequeños grupos ejemplos de diferentes lenguas que conocen y su contexto de uso.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos leerán un texto breve sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México y responderán preguntas relacionadas con la comprensión del texto.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y discusión sob