Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Comunicación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se está trabajando.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación y por qué es importante.


• Presentarles la problemática de la comunicación en los pueblos antiguos del mundo y su relación con el origen y evolución de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso de estudio sobre un pueblo antiguo en el que se presenta una problemática de comunicación.


• Pedirles que investiguen sobre el pueblo asignado, su forma de comunicarse y cómo resolvían los problemas de comunicación.


• Facilitar materiales de consulta, como libros de historia, enciclopedias, internet, etc.


• Supervisar y orientar a los grupos en su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Resumir las conclusiones y destacar la importancia de la comunicación en el desarrollo de los pueblos antiguos y en la evolución de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y cómo la comunicación influye en el origen y evolución de la