Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos inician un nuevo ciclo escolar, por primera vez entrar a una escuela.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les damos la bienvenida al nuevo ciclo escolar.
   
   
   • Generamos un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Realizamos una dinámica de presentación donde cada alumno se presente y comparta una emoción que siente en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentamos diferentes imágenes o fotografías que representen distintas emociones.
   
   
   • Pedimos a los alumnos que observen las imágenes y expresen qué emociones identifican en cada una.
   
   
   • Fomentamos una discusión en grupo sobre las emociones identificadas y cómo se sienten los alumnos al iniciar el ciclo escolar.
   
   
   • Realizamos actividades lúdicas que promuevan la identificación y expresión de emociones, como juegos de mímica o dramatización.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionamos sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.
   
   
   • Invitamos a los alumnos a compartir sus necesidades, ideas, emociones y gustos relacionados con el inicio del ciclo escolar.
   
   
   • Concluimos la sesión recordando el objetivo y resaltando la importancia de utilizar diferentes f