La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
MARIA MINERVA AVALOS- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática interdisciplinaria: Falta de comunicación en la familia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema a trabajar, La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV, resaltando la importancia del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia.
Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre el comercio en el Siglo XV y su influencia en la geografía y la navegación.
Planteamiento del problema: Introducir la problemática de la falta de comunicación en la familia y explicar cómo se relaciona con el tema de estudio. Preguntar a los estudiantes cómo creen que la falta de comunicación en la familia podría haber afectado el desarrollo del comercio en esa época.
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, centrándose en su impacto en la geografía y la navegación. Los estudiantes pueden utilizar fuentes como libros de historia, enciclopedias, artículos en línea, entre otros.
Análisis de la problemática: Durante la investigación, los grupos deben analizar cómo la falta de comunicación en la familia pudo haber afectad