Descubriendo nuestro entorno

Brenda Sánchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestro entorno
Tiempo estimado: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán el entorno y las características a través de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y círculo de conversación sobre cómo se sienten hoy.

    • Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes lugares y entornos (parque, aula, casa, etc.).

    • Preguntar a los alumnos si han estado en alguno de esos lugares y qué les gusta hacer allí.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Invitar a los alumnos a una actividad de exploración sensorial del entorno escolar.

    • Realizar un recorrido por el aula, prestando atención a los detalles y características de cada espacio.

    • Fomentar la comunicación oral de los alumnos, animándolos a expresar lo que observan y lo que les gusta de cada lugar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Sentarse en círculo y compartir las experiencias vividas durante el recorrido.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestro entorno.

    • Pedir a los alumnos que dibujen o hagan una representación artística de su lugar favorito en el entorno escolar.




Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades
Tiempo estimado: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos emplearán palabras, gestos, imágenes y movimientos corporales para expresar necesidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y las características del entorno escolar.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento físico para activar